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pp电子游戏平台:为合作中学提供项目评审专家

时间:2021/5/23 23:17:01  作者:  来源:  浏览:8  评论:0
内容摘要:与以往的实践相比,复旦中学学术实践基地有哪些新的探索和提升?据了解,复旦大学-中学学术实践基地将包括“创新素养培养”计划、“未来学者”体验计划、“步青”学术实习营等一项或多项建设。包括一系列“走出去”、“欢迎进来”等举措,满足了不同层次中学生的发展需求。据教务处介绍,学校将依托教育部基础学科、新工程、新文科、以及实施多...
与以往的实践相比,复旦中学学术实践基地有哪些新的探索和提升?据了解,复旦大学-中学学术实践基地将包括“创新素养培养”计划、“未来学者”体验计划、“步青”学术实习营等一项或多项建设。包括一系列“走出去”、“欢迎进来”等举措,满足了不同层次中学生的发展需求。

据教务处介绍,学校将依托教育部基础学科、新工程、新文科、以及实施多年的新型科技创新人才培养计划(“精英计划”)。医学建设优势教育资源,联合全国部分重点中学建设学术实践基地,为中学生开展研究性学习搭建更广阔的平台。

在“创新素养培养”项目中,学校根据中学实际需要,安排相关学科教授协助中学建设学科实验室或创新实践中心,以实验室或创新实践中心为依托,指导创新实践课程建设和硬件配置,开展学科教师培训,制定实验管理标准,注重提高学生创新思维和实践能力培养。

“未来学者”体验计划是复旦大学本科学术研究资助计划(FDUROP)在中学阶段的延伸。学校借鉴复旦大学20多年的办学经验,为合作中学提供项目评审专家,合作指导项目实践,让学生通过完整的项目申报、开题报告、实践探索,体验学术研究范式。和关闭防御。提高学生的探索实践能力和学术素养。

在“步青”学术实习营中,合作中学将有机会组织优秀中学生进入复旦大学,让有学习能力的学生提前体验大学的学术氛围。优秀的中学生可以申请大学预科课程和暑期课程,在课堂上发现问题,探索兴趣点。在此基础上,实习营将选拔部分优秀学生进入大学教授组进行学术实习,加深学生在大学的学术体验。对研究活动的知觉认知。

会上,华东师范大学教研室主任袁振国、复旦大学副校长徐磊与全国116所重点中学校长共同聚焦“双高合作迈上新台阶”:新理念新模式”,围绕大学与中学教育与基础学科的联系、新时代外语人才培养、教育评估改革等课题,寻求探索人才培养的高质量发展。当日还举办了“高校与中学人才培养合作创新模式”、“基础学科拔高人才的早期发现与培养”、“德育评价改革下的积极教育探索与实践”等专题分论坛。

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